在初中阶段，历史学科不仅是知识传授的场所，更是培养学生核心素养的重要阵地。核心素养的培养，旨在提升学生的历史思维和素养，使他们能够更好地理解过去、把握现在、展望未来。以下是一些实用的攻略，帮助教师和家长轻松提升学生的历史思维与素养。
一、激发兴趣，培养学习动力
1. 创设情境，引发好奇心
历史学科的魅力在于其丰富多彩的故事和事件。教师可以通过创设情境，如组织历史剧表演、参观历史博物馆等方式，激发学生对历史的兴趣。
2. 分享故事，拉近与学生的距离
历史故事是历史的生动载体。教师可以分享一些有趣的历史故事，让学生在轻松愉快的氛围中了解历史。
二、注重基础，夯实历史知识
1. 系统学习，掌握历史脉络
教师应引导学生系统地学习历史知识，了解历史发展的脉络，形成完整的历史知识体系。
2. 关注细节，培养历史意识
在教学中，教师应注重培养学生的历史意识，让他们学会从细节中挖掘历史信息，提升历史思维能力。
三、培养能力，提升历史素养
1. 培养阅读能力
历史学科离不开阅读。教师应引导学生阅读历史书籍、文章，提升他们的阅读能力。
2. 培养思辨能力
在历史学习中，教师要引导学生学会独立思考，对历史事件、人物进行客观评价，培养他们的思辨能力。
3. 培养表达能力
表达能力是历史素养的重要组成部分。教师可以通过课堂讨论、写作等方式，提升学生的表达能力。
四、实践应用，检验学习成果
1. 组织实践活动
教师可以组织学生参与历史知识竞赛、历史剧表演等实践活动，检验他们的学习成果。
2. 关注时事，拓展历史视野
引导学生关注时事，将历史知识与现实生活相结合，拓展他们的历史视野。
五、家校合作，共同促进核心素养发展
1. 家长重视，营造良好家庭氛围
家长应重视孩子的历史学习，与学校教育形成合力，共同促进孩子核心素养的发展。
2. 定期沟通，关注学生成长
教师和家长应定期沟通，了解学生在历史学习中的表现，共同关注学生的成长。
总之，初中历史核心素养的培养是一个系统工程，需要教师、家长和学生的共同努力。通过激发兴趣、夯实基础、培养能力、实践应用和家校合作，相信学生的历史思维与素养一定能得到有效提升。