在当今社会，语文核心素养的培养显得尤为重要。它不仅关系到孩子的学业成绩，更关乎他们的综合素质和未来竞争力。崔峦，作为我国著名的语文教育专家，长期致力于语文教育的研究与实践，他提出的关于语文核心素养培养的方法，无疑为广大家长和教育工作者提供了宝贵的指导。本文将围绕崔峦的观点，探讨如何让孩子爱上阅读与写作，从而提升他们的语文核心素养。
一、培养阅读兴趣，拓宽知识视野
阅读是语文核心素养的重要组成部分。崔峦认为，培养孩子的阅读兴趣是关键。以下是一些具体方法：
选择合适的读物：根据孩子的年龄和兴趣，选择适合他们的书籍。例如，对于小学生，可以选择图文并茂的绘本、童话故事等；对于中学生，则可以推荐经典名著、科普读物等。
营造阅读氛围：在家中设立阅读角，为孩子提供舒适的阅读环境。同时，家长也要以身作则，多读书、读好书，与孩子共同分享阅读的乐趣。
开展阅读活动：组织家庭阅读会、班级读书角等活动，让孩子在交流中分享阅读心得，激发他们的阅读兴趣。
二、激发写作热情，提升表达能力
写作是语文核心素养的另一重要方面。崔峦指出，激发孩子的写作热情，需要从以下几个方面入手：
鼓励孩子表达自我：让孩子自由地表达自己的想法和感受，不必拘泥于形式和内容。
提供写作素材：引导孩子观察生活、关注社会，从生活中寻找写作素材。
开展写作训练：通过日记、作文、故事等形式，让孩子进行写作练习，逐步提高他们的写作能力。
三、注重实践，提升语文素养
崔峦强调，语文核心素养的培养离不开实践。以下是一些建议：
参加语文竞赛：鼓励孩子参加各类语文竞赛，锻炼他们的思维能力和表达能力。
参与社会实践：通过参观博物馆、图书馆等活动，让孩子在实践中感受语文的魅力。
开展语文主题活动：组织诗词朗诵、成语接龙等趣味活动，激发孩子的语文兴趣。
四、结语
总之，培养孩子的语文核心素养，需要家长、教师和社会共同努力。通过激发阅读兴趣、提升写作能力、注重实践等方式，让孩子在快乐中学习，在阅读与写作中收获成长。相信在崔峦等专家的指导下，我们的孩子一定能够爱上阅读与写作，成为具有丰富内涵和综合素质的人才。