在疫情这个特殊时期，孩子们的学习生活受到了前所未有的影响。地理学科作为一门综合性很强的学科，不仅关乎自然环境的认知，还涉及人文地理、经济地理等多个领域。在这个背景下，提升孩子的地理核心素养与全球视野显得尤为重要。以下是一些实用的策略，帮助孩子们在疫情期间也能有效地学习地理知识，拓宽视野。

一、利用网络资源，探索地理世界

1. 在线课程与视频

随着互联网的发展，许多优质的在线课程和视频资源成为孩子们学习地理知识的新途径。例如，国家地理频道、中国地理学会等机构都提供了丰富的地理教学视频。家长可以引导孩子观看这些视频，了解不同地区的自然风光、人文历史和地理现象。

2. 虚拟现实（VR）体验

VR技术可以让孩子们身临其境地感受不同地理环境。例如，通过VR眼镜，孩子们可以“游览”世界各地的名胜古迹，体验不同气候条件下的生活场景。

二、结合时事，关注全球动态

1. 疫情下的地理现象

疫情是全球性的挑战，它不仅影响了人们的日常生活，还引发了全球范围内的地理现象。家长可以引导孩子关注疫情对全球交通、经济、环境等方面的影响，从而培养他们的全球视野。

2. 国际新闻中的地理元素

在阅读国际新闻时，家长可以引导孩子关注新闻中的地理元素，如国家地理位置、地理环境、国际关系等，帮助他们理解国际事件背后的地理因素。

三、实践操作，培养地理思维

1. 地理游戏与手工制作

地理游戏和手工制作是培养孩子地理思维的有效方式。例如，通过制作世界地图、地理拼图等，孩子们可以更加直观地了解世界各地的地理位置和地理特征。

2. 实地考察与户外活动

在疫情得到控制后，家长可以带孩子进行实地考察，如参观博物馆、自然保护区等，让他们亲身体验地理知识。

四、互动交流，拓展知识面

1. 家庭地理角

在家中设立一个“地理角”，摆放一些地理相关的书籍、地图等，鼓励家庭成员共同参与地理知识的讨论和学习。

2. 社交媒体互动

鼓励孩子关注地理相关的社交媒体账号，如地理博主、地理科普公众号等，通过互动交流，拓展知识面。

五、结语

疫情虽然给孩子们的学习带来了挑战，但也是提升他们地理核心素养与全球视野的契机。通过以上策略，家长和教师可以引导孩子们在疫情期间依然能够充实自己的地理知识，培养全球视野，为未来的学习和生活打下坚实的基础。